Page 25 - Proceedings of the State Natural History Museum. Issue 36 (Lviv, 2020)

24 Климишин О. С., Позинич І. С.

гри: учні повинні поставити знак плюс, яка характеристика відповідає тварині.
Приклад характеристик: тварина має кіль та не літає, харчується рибою та інколи її
називають «офіціантом» через специфічний вигляд. Учні кладуть плюс біля пінгвіна і
так ділі. Хто швидше справиться – гукає «Бінго!» (рис. 2);

Рис. 2. Гра «Бінго - тварини».

2) гра «Ланцюг живлення». Ресурс – два дитячих обруча: червоного (хижаки) та
зеленого (травоїдні) кольору, різноманітні пластикові тварини. Учні діляться на дві
команди та відбирають в обручі «своїх тварин». Хто швидше і вірно справиться той і
виграв (рис. 3);

Рис. 3. Гра «Ланцюг живлення».

3) гра «Історія одного волохатого носорога». Пропонується дітям з одного класу
зробити відео розповідь про життя волохатого носорога, який знаходиться на діючій