Page 27 - Proceedings of the State Natural History Museum. Issue 36 (Lviv, 2020)

26 Климишин О. С., Позинич І. С.

4. Кардаш Н. В. Музейна педагогіка: ретроспективний аналіз // Наук. зап. НПУ ім. М,П,
Драгоманова. Серія: Педагогічні та історичні науки: зб. Наук. статей. – Київ : Вид-во НПУ
імені М.П., 2015. – Вип. СХХУ(125). – С. 46.
5. Климишин О. С. Сучасні проблеми природничої музеології / О. С. Климишин // Наук. зап.
Держ. природозн. музею НАН України. – Львів, 2010. – Вип. 26. – С. 3-14.
6. Климишин О. С. Роль музейної освітньої діяльності у вихованні екоцентричної свідомості
населення / О. С. Климишин // Природничі музеї в Україні: становлення та перспективи
розвитку : праці наук. конф. (Київ, 7–8 жовт. 2019 р., м. Київ). – Київ, 2019. – С. 279-280.
7. Климишин О. С. Освітні аспекти природничомузейної комунікації / О. С. Климишин, Х. І.
Дяків, І. С. Позинич // Наук. зап. Держ. природозн. музею. – Львів, 2015. – Вип. 31. – С. 15-
22.
8. Климишин О. С. Застосування інноваційних педагогічних технологій в музеях
природничого профілю / О. С. Климишин, І. С. Позинич // Музейна педагогіка – проблеми,
сьогодення, перспективи: матеріали Восьмої наук.-практ. конф. (1-2 жовт. 2020 р.) /
Національний Києво-Печерський історико-культурний заповідник. – Київ : ТОВ
«КАПІТАЛДРУК», 2020. – С. 63-65.
9. Ковальова О. М. Використання інтерактивних методів навчання [Електронний ресурс] /
О. М. Ковальова, Н. А. Сафаргаліна-Корнілова, Н. М. Герасимчук, О. А. Кочубей. – 2016.
– Режим доступу: http: // www.refs.in.ua/m-kochubej-o-a-vikoristannya-interaktivnih-metodiv-
navchannya.html.
10. Маслай Г. Роль музейної педагогіки в освітньому процесі / Г. Маслай, Н. Ясінська //
Волинський музейний вісник : Наук. зб. : Вип. 5. : Музейна педагогіка. Теорія і практика /
упр-ня культури Волин. ОДА; Волин. Краєзн. Музей; каф. документознавства і музейн.
Справи СНУ ім. Лесі Українки; Упоряд. А. Силюк. – Луцьк, 2013. С. 68-70.
11. Філіпчук Н. О. Музейна педагогіка в оптимізації культурно-освітнього процесу / Н. О.
Філіпчук // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. – 2017. – 2 (77). – С. С.
256-265.
12. Фрейре П. Педагогіка пригноблених / П. Фрейре. – Київ, 2003. – 168 с.
13. Цифрові діти. Чому покоління Альфа переверне світ [Електронний ресурс] –Режим
доступу: https: // nv.ua/ukr/ukraine/events/diti-pokolinnya-alfa-shcho-zhive-v-merezhi-novini-
ukrajini-50034073.html.
14. Чернобай Ю. М. Проект стратегії збалансованого розвитку музею / Ю. М. Чернобай, В. О.
Бриндза // Наук. зап. Держ. природозн. музею. – Львів, 2014. – Вип. 30. – С. 3-22.

Державний природознавчий музей НАН України, Львів
e-mail: trilobit6@gmail.com; pozychka@gmail.com

Klymyshyn O. S., Pozynych I. S.
Development and implementation of special natural-historical museum educational programs
and projects
The basic requirements for the development and application of interactive museum lessons in the
form of games that maximally complement the school curriculum. Special approaches to teaching in
the walls of the natural-historical museum of children of the Alpha generation are considered. It is
emphasized that the main source of implementation of pedagogical game scenarios is a lesson, an
important aspect of which is the effective selection of methods and techniques. There are obtained
experience of children's shares and various events that enhance the museum audience.
Key words: natural-historical museum, museum pedagogy, educational programs and projects,
Alpha-generation, game practices.