Page 43 - NZDPM 34/2018

42 Данилюк К.М., Савицька А.Г., Середюк Г.В., Коновалова І.Б.

3. Валента Ю.В. Тактильные музеи и перспективы их развития в Беларуси в начале XXI в. //
Крыніцазнаўства і спецыяльныя гістарычныя дысцыпліны: навук. зб. Вып. 8 / рэдкал.:
С.М. Ходзін (адк. рэд.) [і інш.]. – Мінск: БДУ, 2013. – С. 155-162.
4. Гелиш М. Природа на дотик: у Львові незрячі діти вивчали життя рослин [Електронний
ресурс] // Львівська газета on-line. – Режим доступу:
http://gazeta.lviv.ua/2017/04/27/priroda-na-dotik-u-lvovi-nezryachi-diti-vivchali-zhittya-roslin/
(дата звернення 30.06.2018 р.). – Назва з екрана.
5. Комплексное приспособление музеев для инвалидов различных категорий: Методическое
пособие по социокультурной реабилитации инвалидов музейными средствами / под общ.
ред. А.И. Клюкиной. – М.: ГДМ, 2016. – 140 с.
6. Мінакова К.В. Інтеграція інвалідів по зору до культурно-історичного середовища краю на
прикладі роботи Дніпропетровського національного історичного музею // Гуманітарний
журнал. – 2011. – № 1-2. – C. 133-136.
7. Kanari H., Argyropoulos V. Museum Educational Programmes for Children with Visual
Disabilities // International Journal of the Inclusive Museum. – 2014. – Vol. 6, Issue 3. –
P. 13-26.

Державний природознавчий музей НАН України, м. Львів
e-mail: asavitska@gmail.com

Данилюк К.М., Савицкая А.Г., Середюк А.В., Коновалова И.Б.
Музей, как платформа экологического воспитания детей с особыми потребностями
Рассмотрена роль природоведческого музея в учебно-воспитательном процессе и
интеграции детей с нарушениями зрения в активную общественно-культурную жизнь.
Разработана образовательная программа для детей с нарушениями зрения – "Музей детям:
природа на ощупь", основу которой составляют занятия по зоологии, ботанике и экологии.
Программа разработана на базе музея с привлечением специалистов Львовской специальной
общеобразовательной школы-интерната № 100 I-III уровня. Описаны основные этапы
внедрения программы и основные методы ее проведения.
Ключевые слова: образовательная программа, дети с нарушениями зрения,
Государственный природоведческий музей НАН Украины.

Danylyuk K., Savitska A., Seredyuk G., Konovalova I.
Museum as a platform for environmental education of children with special needs
The role of the Natural History Museum in the educational process and the integration of children
with visual impairments in active social and cultural life are considered. Educational program for
visually impaired children "Museum for children: nature to the touch" was developed. Its basis
consists of zoological, botanical and ecology classes. The program was developed on the basis of the
museum with the involvement of the specialist from Lviv Special Secondary School № 100 I-III
Degrees. The main stages of the implementation of the program and the main methods of conducting
are described.
Key words: educational program, children with visual impairment, State Museum of Natural
History of the NAS of Ukraine.