Page 223 - Наукові записки Державного природознавчого музею, 2023 Вип. 39
P. 223

220                             Савицька А. М.

                                      Окремо слід відзначити частини програми, що проводилися у природничому музеї
                                   (Museum  für  Naturkunde  Berlin).  Працівники  ознайомили  учасників  програми  із
                                   сучасними  підходами  до  побудови  експозиції  та  освітніми  програмами  музею.
                                   Вражають  сучасні  методи  оцифрування  багаточисельних  природничих  колекцій.
                                   Процеси  оцифровування  є  максимально  автоматизованими,  а  сучасне  оптичне  і
                                   комп’ютерне обладнання та спеціалізоване програмне забезпечення дають можливість
                                   отримання різноманітних варіантів цифрової інформації високої якості про об’єкти.
                                      Ключовою  фазою  програми  стала  резиденція  у  Зенкенберзькому  природничому
                                   музеї (Senckenberg Naturmuseum Frankfurt), що у Франкфурті-на-Майні. Ця інституція
                                   є одним з найбільших музеїв  природознавства у Німеччині. Резиденція відбувалася
                                   протягом двох тижнів, під час яких була надана можливість дослідити роботу музею
                                   із середини, познайомитися з науковцями різних відділів і спеціалістами з  побудови
                                   експозиції  та  виставкових  проєктів,  працівниками  відділу,  які  проводять  освітню  і
                                   популяризаторську  роботу.  Неможливо  не  відзначити  високий  рівень  освітньо-
                                   педагогічної роботи, що виконується у музеї. Окрім освітніх програм різного рівня та
                                   тематик  для  шкільної  аудиторії,  віднедавна  у  музеї  також  функціонує  спеціальний
                                   освітній простір «Aha?! Science Lab», де молодь, діти і їхні батьки можуть розглянути
                                   цікаві  об’єкти  з  природничих  колекцій,  долучитися  до  справжніх  дослідницьких
                                   проєктів  і  поспілкуватися  з  науковцями  цього  музею.  В  цьому  просторі  також
                                   функціонує науковий лекторій.
                                      Відвідування наукових відділів Зенкенберзького науково-дослідного  інституту і
                                   природничого  музею  дало  можливість  скласти  картину  науково-фондової  роботи.
                                   Науковці  Зенкенбергу  використовують  бази  даних  SeSam  та  AQUiLA,  які  надають
                                   доступ  до  колекцій  інституції.  Переважна  частина  фондового  матеріалу  є
                                   оцифрованою.  Матеріали  оцифровуються  за  допомогою  сучасного  обладнання,  яке
                                   дозволяє  отримувати  зображення  високої  роздільної  здатності  для  використання  у
                                   наукових дослідженнях.
                                      Третій модуль проходив у м. Найробі (Кенія) та мав назву «Музеї майбутнього:
                                   прийняття різноманітності та сталого розвитку у Найробі». Організаторами програми
                                   виступали  Національний  музей  Кенії  (National  Museums  of  Kenya),  Університет
                                   Найробі  (University  of    Nairobi)  та  Goethe-Institut  Кенія.  Двотижнева  програма
                                   включала відвідування музеїв (Contemporary Kenya Art Gallery, Karen Blixen Museum,
                                   Peace Memorial Museum, Murumbi Collection) і Національного парку, а також Центру
                                   розкопок  (Olorgesailie  Prehistoric  Site),  значну  кількість  лекцій  та  семінарів  від
                                   провідних спеціалістів і діячів науки кенійських музеїв, культурних й освітніх установ.
                                   Основними темами, що розкривалися під час візитів  і лекцій, були реституційні та
                                   репатріаційні процеси, оцифровування культурної спадщини, залучення спільноти до
                                   творення  та  функціонування  музеїв,  деколонізаційні  процеси  у  музеях,  вплив
                                   глобальної зміни клімату на збереження культурної спадщини та інші.


                                                                                               А. М. Савицька
                                                               науковий співробітник відділу Прикладної музеології
                                                                          ДПМ НАН України, учасниця програми
   218   219   220   221   222   223   224   225   226   227   228